长江源头“生态课”:回归大自然 溯源故土亲情

作者:admin 发布日期: 2021-05-19 二维码分享
中新网青海玉树5月19日电 题:长江源头“生态课”:回归大自然溯源故土亲情

地处青藏高原腹地、海拔近4700米的索加乡,头顶天空湛蓝,呼啸的风吹得人睁不开眼,但索加乡寄宿小学的校园里未见一片被刮起的纸屑。

“学生们平时把纸盒、饮料罐等废品分类回收,获得的积分兑换成学习用品,渐渐养成爱护环境的习惯。”该校副校长洛松求英对记者说。

近日,中新网记者赴青海省玉树藏族自治州治多县索加乡寄宿小学。
洛松求英介绍,该校自2015年起开设“生态课堂”,每周安排理论和实践课程,培养学生绿色、节约、爱护野生动植物的意识,激发潜在的环保情感。

治多县是长江的发源地,生态地位重要。近年来,当地积极开展生态教育,在中小学推广《家住三江源》教材,组织“我是小小环保卫士”等户外活动,举办生态保护讲座及环保征文比赛。2018年,治多县吉尕小学被命名为三江源..公园园区青少年生态道德教育基地。

上海市退休教师叶红每年都去吉尕小学开展环保实践,“学校教室的墙面被绿色剪纸装点,孩子们的山水花鸟手绘、环保主题板报,无一不体现对自然、对家园的热爱。”她说。

“我们还在操场后面的草地上开辟‘种植园’,学生们在那里观察昆虫和动植物生长,每年春融时节组织大家清理县城河道垃圾,保护源头水。”吉尕小学生态教室老师闹布智美介绍。

10岁的才让就读于治青海省玉树藏族自治州治多县索加乡寄宿小学,平时喜欢拍照的他有着自己的“得意之作”:一张振翅起飞的天鹅照片。

“这是去年6月,我跟爸爸在索加乡挖虫草时拍到的,”才让回忆,“我边走边拍,也提醒爸爸将掀起的草皮覆盖好,挖出来的土要回填,垃圾随身携带、不能留在草山上。”

旱獭、隼、小鹿、藏羚羊、野牦牛…生态道德课堂上,才让和同学们争相展示着自己拍摄的“环保作业”,老师猛德告诉记者,..上课的主题是“亲父母、亲天地、亲故土”。

“如果孩子们的生命是一棵树,生态课堂是枝条,心灵的‘环保’才是根,枝条从根中汲取营养,”猛德说,“同样地,现代教育也是以传统文化为根,拍照片、捡垃圾…这些看似简单的行为,背后都维系着对大自然十分朴素、十分深厚的情感,说到底,就是人对父母、对祖辈、对故土的感情。”

自由发言时,学生们心中都有一番关于“未来”的憧憬,有人想去三亚看“海上日出”,有人想当主持人登上大舞台,但才让说出了大家的心声。

“我想给村里建个带电的防熊栅栏,这样早上去挤奶的牧人就不会被棕熊攻击,”才让说,“爸妈希望我今后考去大城市上学,不做‘井底之蛙’,但工作以后,我还是想回到家乡。”

“我们读书、学习的目的,并不是要全部离开故乡、留在城市,而是不论身处何地,都不能忘记自己从哪里来,不能忘记生我养我的这方天地、草原和牛羊。”下课前,猛德对学生们说。(完)
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